Projekte

Projektwoche „Leselust“

Unsere Projektwoche "Leselust" fand bei den Kindern großen Anklang und machte allen großen Spaß. In allen Klassen stellten die Kinder ihre Lieblingsbücher vor und sprachen darüber. In der gesamten Woche lasen die Kinder sehr viel, malten und bastelten zum Inhalt der Bücher. So erfuhren zum Beispiel die 1. Klassen eine Menge über das Leben der Piraten, lernten dazu auch Spiele und Lieder. Die Kinder einer dritten Klasse beschäftigten sich mit Astrid Lindgreen und ihren Büchern und lernten viel über das Leben auf dem Lande. Einige Klassen besuchten im Rahmen der Projektwoche auch Bibliotheken im Umfeld der Schule, sahen Theaterstücke und Filme, die nach Büchern gestaltet wurden.

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Unsere bilingualen 4. Klassen arbeiteten bei ihrem Projekt eng mit dem Kinderradio Radijojo zusammen. Ein deutsches Hörspiel wurde von den Kindern ins Französische gesprochen und das wird auch im Radijojo gesendet. Außerdem waren sie als kleine Reporter tätig und führten Interviews mit Lehrern und Schülern unserer Schule. An einem Projekttag gab es eine besondere Vorlesestunde, in der Lehreinnen und Erzieherinnen der Schule aus einem Buch vorlasen. Dafür fertigten sie ein Plakat an, auf dem sie ihr deutsches oder französisches Buch vorstellten und hängten dieses im Schulhaus aus. Die Kinder konnten sich in die Liste unter einem Plakat eintragen und sich so für ein Buch entscheiden, für das sie sich besonders interessierten. Die große Mehrheit der Kinder fand diese Stunde ganz toll und würde das gern noch einmal wiederholen. Durch die vielfältigen Methoden, sich mit Büchern zu beschäftigen, ist es in dieser Woche gelungen bei noch mehr Kindern die Freude am Lesen und den Wunsch nach einem neuen Buch zu wecken.

Einen Eindruck von unserer Projektwoche vermittelt die Bildergalerie:

Videoprojekt der Klasse 6a

Die Klasse 6a nimmt seit Mitte Oktober des Schuljahres an dem Video - Projekt "Festival Video Scolaire de Strasbourg" teil. Die Dauer des Projekts ist bis Mitte März geplant.

Das Institut "Français" und das Deutsch-Französische Jugendwerk DFJW finanzierten dafür Monsieur Jean, der die Kinder mit der Geschichte und Technik des Kinos bekannt macht. Schülerinnen und Schüler arbeiten zusammen wie ein Filmteam: Sie schreiben eine Geschichte, schreiben ein Regiebuch, verteilen die Rollen und spielen die Geschichte, entwerfen die Kulissen, sie filmen das Spiel, vertonen und schneiden. Am Schluss der Arbeiten ist ein Video mit einer Länge von ca. 5 Minuten Spielzeit

entstanden. Die Kinder werden mit ihrer Arbeit im Juni am "Schulvideo-Festival" teilnehmen. Die Preisverleihung findet am 20. Juni in Strasbourg statt.
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Weitere Informationen unter www.occe.coop (Französisch)

Weitere Projekte der Jahrgangsstufe 6

„Kids – fit für Europa" Die Kinder nehmen an einem Schreibwettbewerb teil, dessen Sponsor der VBKI (Verein Berliner Kaufleute und Industrieller) ist, der jährlich die Sprachenkombinationen auswählt, die an diesem Wettbewerb teilnehmen und das Thema vorgibt. Er findet in diesem Schuljahr zum vierten Mal statt und wendet sich an die Schülerinnen und Schüler der 6. und 8. Jahrgangsstufen der Sprachen-kombinationen Deutsch-Französisch und Deutsch-Polnisch, die in ihrer jeweiligen Partnersprache schreiben. Das diesjährige Thema lautet: „Das Land ... bzw. Ein Land meiner Partnersprache“. Die Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Erstsprache schreiben in der Partnersprache Französisch oder Polnisch. Die Schülerinnen und Schüler mit Französisch oder Polnisch als Erstsprache schreiben in der Partnersprache Deutsch. Die Preisverleihung durch den VBKI findet am 23. Mai 2007 im Ludwig-Erhard-Haus statt. Ist die Schule nicht Teilnehmerin am offiziellen Wettbewerb, findet er schulintern in der 6. Jahrgangsstufe statt.

„Charlie et les Rats" Es handelt sich um ein sechswöchiges, fächerübergreifendes Forschungsprojekt per Internet und E-Mail (Naturwissenschaften, Französisch, Computer), das vom CRDP der Académie von Paris organisiert wird und sich an die Jahrgangsstufen 4-7 in Schulen in Frankreich und im Ausland richtet. Inhaltliche Inspirationen kommen aus dem Roman von Daniel Keyes „Des fleurs pour Algernon“ und aus dem Film von Alain Resnais „Mon Oncle d’Amérique“. Montags werden die neuen Aufgabenstellungen (Texte, Bilder, audiovisuelle Dokumente, Videoausschnitte) ins Netz gestellt, deren Bearbeitungen bis freitags 14 Uhr gesendet werden müssen.
Weitere Informationen unter: crdp.ac-paris.fr (Französisch)