La Märkische Grundschule: généralités

Cette école primaire existe depuis 1968. A l'heure actuelle, elle compte 390 élèves répartis dans 16 classes et encadrés par une équipe de 28 enseignants et éducateurs.

En 1992, y fut créée la partie Européenne franco-allemande, comprenant aujourd'hui 13 classes soit environ 315 élèves et un corps enseignant composé notamment de 10 enseignants de langue maternelle française. Les activités de l'après-midi sont assurées par 12 éducatrices assistées de aides-éducateurs de langue maternelle française.

La Märkische Grundschule

La section allemande de l'école "Märkische Grunschule" est une école à temps partiel ouverte de 7 h 30 à 13 h 30. Une prise en charge des élèves est possible jusqu'à 18 h en coopération avec deux autres écoles du quartier: Charlie Chaplin et l'école Peckwisch. Un repas chaud, payé par les parents, est servi dans la cantine nouvellement construite. Ce repas est préparé, livré et servi par une entreprise choisie par les parents. Les élèves de la partie allemande habitent dans le quartier de l'école et reçoivent l'enseignement réglementaire allemand. L'anglais est enseigné en tant que langue étrangère à partir de la 3ème classe. Une option "français" est aussi proposée si les effectifs sont suffisants. Les élèves restent jusqu'en 6ème classe et sont ensuite guidés vers d'autres établissements scolaires.

Les cours de l'École Européenne suivent les programmes officiels définis pour toutes les écoles européennes de Berlin, intégrant les programmes généraux des écoles berlinoises et les programmes scolaires français pour les matières enseignées dans cette langue.

Depuis mars 2007, notre école est reconnue par le ministère français de l’Education Nationale comme école française à l’étranger.

Les élèves des écoles primaires européennes sont destinés à rejoindre les écoles européennes du second cycle préparant au Baccalauréat et à l'Abitur.

L'allemand et le français y sont enseignés à part égale. L'objectif de l'École Européenne est de permettre aux enfants de maîtriser une autre langue et une autre culture européenne ainsi que de leur apprendre la tolérance envers les autres cultures.

La Märkische Grundschule coopère étroitement avec le jardin d’enfants „L'île aux enfants - Kinderinsel" située dans les environs de l'école, qui, aux côtés d’autres jardins d’enfants, est une bonne préparation pour l’École Publique Européenne de Berlin.

L’admission à l’École Publique Européenne de Berlin n’est en principe possible que pour entrer au CP. Une admission ultérieure n’est réalisable que pour des enfants francophones ou bilingues au cas par cas.

Le fonctionnement en journée continue

L'École Publique Européenne de Berlin, dans notre cas, la Märkische Grundschule, est une école où les cours commencent à 8 heures et se terminent à 16 heures. Le vendredi, les enfants peuvent quitter l'école après les cours. Pendant cette journée, des cours et des activités se succèdent. La répartition de ces périodes de cours et d'activités est adaptée au rythme biologique des enfants.

Un repas chaud, payé par les parents, est servi entre 11 heures 30 et 14 heures, en fonction de l'emploi du temps de la classe, dans la cantine nouvellement construite. Ce repas est préparé, livré et servi par une entreprise choisie par les parents.

Les activités organisées par les éducatrices servent à renforcer la cohésion et la dynamique de groupe au sein de la classe et à accentuer la pratique du bilinguisme au quotidien et sous forme ludique.

On y propose du sport, des jeux, des travaux manuels, du bricolage, des sorties dans les environs, les bibliothèques, des activités théâtrales et musicales. Les salles de classe sont équipées de jeux adaptés à l'âge des enfants.

Les parents des élèves de l'École Européenne financent dans chaque classe un animateur ou une animatrice francophone afin que les activités de l'après- midi puissent être conduites dans les deux langues.

Projet de recherche de l’Université Technique de Berlin (T.U.)

Des étudiants de l’Université Technique de Berlin ont mené, en fin d’année scolaire 2005-2006, à la Märkische Grundschule une étude sur la mise en pratique et les résultats d’une formation et d’une éducation bilingue et interculturelle, sous la conduite de Frau Prof. Dr. Helga Marburger.

Pendant ce projet, tous les participants ont pu «vivre et réaliser comment une équipe de direction engagée, associée à une équipe pédagogique compétente et extrêmement motivée, soutenue par des parents zélés et enthousiastes, peut réaliser ce travail à l’école malgré tous les obstacles externes, de telle façon à ce que les élèves ne parviennent, non seulement à obtenir avec plaisir et joie des résultats supérieurs à la moyenne, mais encore développent un comportement social exemplaire, empreint de solidarité, tolérance et empathie interculturelle. »

(Citation de Madame le Professeur Docteur Marburger)